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數學基礎知識的系統建構：邏輯語法的主題專輯(POD)

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商品訊息描述:

本書跳脫教科書與參考書編輯模式，而以不同的方式呈現。內容包括知識篇與實務篇。取材範圍以國中的延伸教材與高中的基礎教材為主，適用對象是國中資優或一般高中一、二年級學生。

學生可自行閱讀、演算、訂正或由教師選擇適當學生進行指導。

一、知識篇：介紹邏輯語法等11個主題的數學基礎知識；包含主題論與評量類的內容與解答。

二、實務篇：探討學習數學的要領；包含建構系統知識、解題策略分析、閱讀與寫作練習、小論文實作4個單元。

作者簡介

陳文瑛

學歷：

國立台灣師範大學數學系畢業。

經歷：

台北市立金華國中教師。

台北市立成功高中教師

學務主任、教務主任。

桃園縣私立大華高級中學校長。

桃園縣私立大華高級中學董事。

著作：

《高中生數學學習態度與數學科教學策略之研究》

《從排列組合探討數學的教與學》

《論機率的教與學》。

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